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地理图形题的解题思路方法(附例题),地理拿

作者:佚名    来源:互联网    发布时间:2020-01-11 19:19    

相信大家在平时做地理题目的时候,遇到这种图形题目就会变得非常头疼。因为它不仅仅是考验大家对知识点的掌握,更考验了考生们各方面的能力。今天为大家带来的是地理图形题的解题思路和方法,希望能够对大家的学习有所帮助。

例1 . 图1是“该城市冬季近地面层不同时刻气温随高度变化过程示意图”,读图回答该发电厂烟囱的设计高度应不低于( )

解析:从图名可以看出此统计图表所反映的对流层气温日变化,烟囱高度不低于逆温层的高度,只要学生能够正确的读出图中各个时段的逆温的最大高度就可以做出该题。

例2 . 根据下图判断,北京四日气温垂直分布状况图中,近地面空气质量问题最严重的是( )

解析:此题可与上题做比较,所考知识点有相似之处:逆温。但需要认真分析题目中给予的条件:高架污染源。根据这个条件可以确定答案在T2和T4中选择,再根据逆温的严重程度K=T/H(高度),可以确定T4的高空逆温程度更为严重。

例3 . 图3表示①②③④四个地区三次产业的就业构成,读图3回答④地区一、二、三产业的就业比例为( )

解析:三角坐标图近来经常出现在高考题中,2002年上海卷53题,2003年广东卷30题,此类图形比较特殊,关键是正确读取数据。我归纳的方法为:1.在认准坐标代替什么变量的基础上,平移其起点坐标处那根线。如我们要读第一产业的比重,可以先看准第一产业的坐标轴,分出0-100%的方向,然后找到0刻度所对应线,平移与第一产业坐标轴的交点就为正确读数;2.三者都读出来以后,可以检验,三者之和是否为100%.

此类图形一般不难,都可以从图中找到信息解题海南礼品公司,但是一定要仔细,认真读懂,读清坐标数字及含义,如果多幅图比较,则要认真注意每一幅图的坐标数字。

等值线图能揭示地理要素空间数量变化特点,适合考查考生定量分析与定性分析的能力。等值线图的判读,首先要掌握等值线的规律,其次要发散思维,理解图像所反映的地理事象的特征。

等高线图是常考图像,近几年高考试题多以等高线图为载体,突出考查考生的空间思维能力,即等高线图的转换能力。具体有两层含义:学会等高线图、地形剖面图、地质剖面图、分层设色地形图转化技能,正确解读方位、地形等相关信息,明确地理意义,形成较强的空间思维能力;学会等高线图、水系分布图、植被分布图、气候(要素)分布图、自然带分布图、人口分布图、城市分布图、产业分布图、环境问题分布图的复合、叠加分析,形成较强的综合思维能力。

解析:等值线图的画法是否正确,关键是要注意等值线之间的数值。遵循一定的原则:相邻的两条等值线可以相等,也可以相隔一个等值距。如①中的为1010,1020(可以)。②中的1010,1020,1030(不行)。③中的1010,1020,1030(不行)。④中的1010,1030,等值距为20(可以)。

解析:这种等值线弯曲和两边比较的题目比较常见,可以区分地形高低、寒暖流等。此题可以转化为左图:

A处值为38-40之间。而B、C处值为40-42之间。显然易见,A处小于两侧。有人也把此法归纳为“一线法”!

例6 . 图5为一幅陡崖的地形等高线图,图中有三条等高线相交于A处,陡崖处的相对高度可能为( )(双选)

此类图形题解题的关键是要注意等值线的弯曲情况及大小的变化方向。还有就是两条相邻的等值线可以相等也可以相差一个等值距,但不可以为两个等值距。当然,海南礼品如果动手画画剖面示意图,转换图形模式,我想对图形的理解可以上升到一个更高的层次。

光照图种类也比较多,常常和正午太阳高度和日期时间计算一起命题,是地理读图中的一个难点。

例7 . 若M、N两地几乎同时日落,且两地的昼夜变化幅度达一年中最大值时,下列说法正确的是( )

学生拿到此类题目或图形常觉得无从下手,已知条件模糊或不够,那么这就需求教师在平时多用题目来帮助学生找到图中隐藏的条件。如同时日出日落,表示共同位于晨昏线上;昼半球的中央经线为12:00;日期的分界线为0:00所在经线和180°经线;太阳直射点的太阳高度角为90°等,再者要善于把一些难于理解的立体图像转换成平面图形去解读,这样会便于理解。

一是景观类型,阅读景观图,要准确判读景观图表示何种地理要素或表现哪种地理现象。

二是景观环境,阅读景观图,要细心观察主体景观的生成环境,弄清主景和配景之间的关系,深入了解景观的背景。

三是景观结构,阅读景观图,要细心观察图中各地理要素的相互关系,分析景观结构特点。

第一,明确地貌景观所在的位置和范围。根据特殊地理事物识别位置,如根据黄河、长城等可判断区域具体的地理位置或范围。

第三,分析地貌对自然环境及人类生产、生活的影响。如地形对气候特点、河流水文特征的影响,地形对交通线路、城镇分布的影响等。

第一,植被对环境的反映。根据植被识别自然环境,或确定地理位置。如荒漠通常反映内陆(干旱)地区的环境特征。

第二,植被景观的生态结构及功能。综合把握各类植被之间的物质、能量关系以及生态功能、经济功能、特殊功能等。

礼品公司 高考地理试题中的人文景观图主要有历史遗迹图、建筑景观图、农业景观图、交通景观图等。

一方面,考生在平时学习过程中要关注农业区域差异、分析农业地域类型、掌握农业景观特点;

另一方面,考生在缺乏实际生活经验的情况下,可对选项进行深入地比较,采取排除法,逐步筛选。

第一,交通设施的功能。交通建设要适应自然环境,如要有防洪设施、安保设施、环保通道等,多是人类对自然环境的利用和改造。考生要从自然环境特点出发,正确推断和认识交通设施的功能。

第二,交通线(网)的特点。考生要学会从安全、经济、技术等角度分析交通线(网)的分布特征及成因等。

第二,善于从地理要素相互作用、相互联系的角度分析景观特点。(2)景观原理示意图

例8 . 读“太平洋沿岸局部地区示意图”,并回答在全球六大板块中,图中E地所属的板块是(单项选择)

解析:本题关键是依靠经纬线定位,70°W-80°W,10°S-20°S应为南美大陆,所以E所处板块为美洲板块!

景观图往往要注意图形中典型的地理事物,如植被、地表形态等。这类图中有些还标有经纬网,要提高读图的准确性,那么就要求学生在做题目的时候头脑中形成有重要经纬线组成的地球轮廓图,平时多转动地球仪。换句话说,学生要掌握一些重要的经纬线所穿过的地理事物,或重要的地理事物的经纬线范围等。

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